Los niños/ñas de 1º vieron atentamente un video sobre las características mas destacadas de los pintores: Quinquela Martín, Emilio Pettoruti y Antoñio Berni.
Sonia, Maestra de plástica, les hizo varias preguntas sobre el tema, a lo cual los niños contestaron con gran entusiamo.
Esta historieta que verás a continuación, es idea de los alumnos, en ella cuentan muy divertidamente, que bien la pasaron y cuanto aprendieron.
Te invito a pinchar en el siguiente enlace:
http://Pixton.com/ic:eqfb0ffo
10 de noviembre de 2011
5 de octubre de 2011
"El caso del robo al correo"
Los niños/ñas de 5º C y D continúan leyendo, investigando y disfrutando de la novela "El caso del robo al correo" de Jorge Grubissich.
La trama de suspenso atrae la concentración de los alumnos. Después de leer cada capítulo hacen una síntesis en grupo sobre lo leído.
Actividades que van realizando
Comprensión de la lectura: Poco a poco Polo y Simón se van diferenciando e incluso, distanciando.
Se les hace realizar una descripción de cada uno de los dos chicos, señalando sus diferencias y el motivo por el que compiten.
De producción de texto: Después de la primera cita, en el cine, tanto Simón como Carolina quedan muy conmovidos.
Se les hace escribir la carta que cada uno de ellos le enviaría a un amigo o amiga contándole lo sucedido.
De conexión con otras disciplinas
Los protagonistas están deslumbrados con Sherlock Holmes .
Averiguar quiénes fueron Sherlock Holmes, Watson y Arthur Conan Doyle y realizar un listado de detectives célebres de la literatura, junto con sus autores.
20 de septiembre de 2011
Mi dia de suerte
Open publication - Free publishing - More educacion
Los niños/ñas de 2º escucharon atentamente este cuento y luego hablaron sobre las palabras, personajes e imágenes que más les habían gustado.
Los niños/ñas de 2º escucharon atentamente este cuento y luego hablaron sobre las palabras, personajes e imágenes que más les habían gustado.
"Octubre, un Crimen"
Los alumnos de 6º C y D redactaron crónicas policiales acompañados por su maestra.
14 de septiembre de 2011
Mi cuento amigo
Comenzamos con 1º grado C y D, a disfrutar en los recreos de la lectura de hermosas aventuras, que les permiten a los niños participar espontáneamente y aportar esa cuota de ternura que solo ellos la pueden transmitir. El cuento amigo en ésta oportunidad es:
"La oscuridad me da miedo" de Karen Sapp
Todos los osos polares se reúnen para dar la bienvenida a la luna llena... todos, excepto uno. ¡La pobre Osita Polar tiene demasiado miedo a la oscuridad! Está triste porque va a perderse la fiesta. ¿Hay alguien que pueda ayudarla a vencer el miedo?
7 de septiembre de 2011
Brujas, Ogros, princesas y algo más...
1º y 2º C y D están leyendo, imaginando personajes y disfrutando hermosos cuentos. Acompañados por sus maestros, van recordando algunas historias tradicionales que ya conocen.
Te muestro algunos cuentos que les gustaron mucho, muchísimo.
Te muestro algunos cuentos que les gustaron mucho, muchísimo.
25 de agosto de 2011
Numbers
BOOK
RULER
PENCIL
RUBBER 
SHARPENER
Los niños de 3º concurrieron con su maestra Mariana de Inglés, para realizar actividades con números.
En un primer ejercicio, debían contar la cantidad de reglas, gomas, lápices, sacapuntas, libros y tijeras que había en la hoja y poner la cantidad en una grilla. Los útiles tenían el nombre en inglés. Luego con la maestra revisaron lo realizado.
En un segundo ejercicio, en una sopa de letras buscaron los números en inglés.
16 de agosto de 2011
"Octubre, un Crimen"
Los niños de 6º y 7º C y D comenzaron la maravillosa aventura de analizar leer y conocer la novela policial "Octubre, un crimen" acompañados por sus maestras Silvana y Mariela. El primer paso fue interiorizarse sobre la Biografía de la autora, Norma Huidobro, seguidamente se les explicó cuales eran los datos más significativos de la portada.
Analizaron la tapa del libro, con el fin de armar su propia historia policial, conversaron sobre las distintas actitudes de los personajes y sobre los ambientes donde estaban ubicados.
Despacio, muy despacio van acercándose al interior de esta apasionante novela.
11 de agosto de 2011
El cruce de los Andes
Los alumnos de 7º A y B vieron la película "Revolución", la cual narra y muestra el cruce de los Andes de
sde la intimidad del ejercito.
Dialogaron sobre: VIRTUDES DE SAN MARTÍN
CURIOSIDADES HISTÓRICAS
ORGANIZACIÓN DEL EJÉRCITO DE LOS ANDES
CAMPAÑAS A CHILE Y PERÚ.
HICIERON ACTIVIDADES
Actividades que desarrollaron los niños/ñas de 1 er ciclo: RECORTAR VIÑETAS
LEER ATENTAMENTE
OBSERVAR LAS ILUSTRACIONES
ORDENARLAS
24 de julio de 2011
Crecimiento y desarrollo de los seres vivos
Los niños de 2º grado, acompañados por sus Maestras Mariana y Florencia, hicieron su primer acercamiento a la noción de Ciclo de vida de las plantas, mediante una secuencia de actividades que los hacen pensar, investigar y graficar lo que van aprendiendo.
Vamos en busca de la vida verde !!!
- Miraron una hoja con microscopio, descubrieron que el interior está formado por un montón de pequeñas partecitas, se asombraron.
- Trajeron ramas y hojas, las tocaron y hablaron de sus formas, de su aspecto de su textura, de lo que necesitaban para nacer crecer y vivir.
- Investigaron con láminas, libros e enciclopedias.
- Escribieron y dibujaron lo que veían.
- Van a seguir descubriendo más aspectos sobre éste tema, como por ejemplo: Formas de dispersión de las semillas
18 de julio de 2011
"Aires de Buenos Libros"
Te invitamos a compartir con éste enlace, la actualidad día a día, de ésta colorida Feria del Libro Infantil y Juvenil.
http://www.el-libro.org.ar/infantil/
26 de junio de 2011
Aprendiendo con juegos, Inglés
Primer ciclo estuvo trabajando, con el programa "WORDBIRD" con su Maestra de Inglés Mariana . Utilizaron las actividades de encontrar, jugar y escribir, que permiten que los niños a través del juego aprendan los colores, los números, las partes del cuerpo etc.
21 de junio de 2011
La Tierra en el espacio
Los niños/ñas de 6º B y C estuvieron en la Biblioteca haciendo un trabajo de investigación, sobre la Tierra en el espacio. Su maestra, Gabriela les preparo un video sobre el tema, el cual miraron con mucha atención, ya que el mismo les iba contestando las preguntas de un cuestionario que previamente se les había entregado.
Se les dio consignas, textos, Diccionarios, Enciclopedias, láminas y un resumen que les ayudó a profundizar en el tema. Las preguntas que se les proporcionaron para acompañarlos en ésta actividad fueron:
- ¿Donde está la Tierra?
- ¿Cómo es el sistema solar?
- ¿Cómo es la Vía Láctea?
- ¿Que son la estrellas?
- ¿Cuál es el satélite de la Tierra?
- ¿A qué se deben las mareas?
- ¿Qué es un eclipse?
Te damos algunos enlaces interesantes para que sigas investigando
Completar los huecos del Sistema Solar
5 de junio de 2011
Una Maravillosa Narradora
El día viernes nos visitó Silvia Fin Dergam, una excelente narradora, a quien los niños de tercer grado escucharon con atención, se divirtieron y tuvieron la oportunidad de conocer una nueva forma de transmitir un cuento, con expresiones, movimientos y variados recursos que los motivaron a participar activamente del encuentro.
¡¡La pasamos muy pero muy bien !! Escuchando:
"El viejito arrugado se enamora" de Fernando de Vedia.
"Historia de una princesa su papá y el Príncipe Kinoto Fukasuka" de María Elena Walsh.
"El globo azul" de Julia Rossi.
4 de junio de 2011
Escuchar, Participar y Crear.
Los maestros/tras de 1º Grado B y C, asistieron con los niñas/ños a la Biblioteca, con el fin de continuar trabajando secuencias con cuentos tradicionales, como los "Tres Cerditos". Primeramente se lee el cuento desde una lámina que les permite escuchar y visualizar lo que se les va contando. A continuación se abre un dialogo sobre lo leído.
Las actividades que realizaron fueron:
Descubrir y pintar, aquellas palabras que se relacionan con el cuento.
Escribir las palabras que son del relato de los "Tres Cerditos" y las que no lo son.
Identificar en las oraciones e imágenes entregadas, de que personajes se está hablando y ponerles el número correspondiente.
Crear su propio cuento de los "Tres Cerditos"
2 de junio de 2011
Proyecto "Trabajo Infantil Migraciones"
Asistieron a la Escuela integrantes del Proyecto, "Trabajo Infantil Migraciones", de la Facultad de Filosofía y Letras, ubicada en la calle Púan (Flores). Brenda y Yisela invitaron a los alumnos de 7º A y B a expresar ¿Cómo se sienten en su barrio?. Qué cambiarían del mismo, y porque?
En La Biblioteca vieron un video de Youtube, titulado "Decir lo que se siente Discriminación" seguidamente acompañados por las Maestras de 7º, los niños/ñas dialogaron sobre el tema contando sus experiencias en ésta etapa de sus vidas.
17 de mayo de 2011
El Hábitat
Los niños de 4º Grado C, asistieron a la Biblioteca, para ver un DVD sobre los seres vivos y su hábitat, donde aprendieron que el mismo es el lugar físico de un ecosistema que reúne las condiciones naturales donde vive una especie y al cual se halla adaptada. El nicho ecológico es el modo en que un organismo se relaciona con los factores bióticos y abióticos de su ambiente. Incluye las condiciones físicas, químicas y biológicas que una especie necesita para vivir y reproducirse en un ecosistema. La temperatura, la humedad y la luz son algunos de los factores físicos y químicos que determinan el nicho de una especie. Entre los condicionantes biológicos están el tipo de alimentación, los depredadores, los competidores y las enfermedades, es decir, especies que rivalizan por las mismas condiciones. Seguidamente con su maestra Paula conversaron sobre este apasionante proceso. También miraron Enciclopedias, Diccionarios y libros e investigaron sobre temas puntuales de lo ya visto.
La Semana de Mayo de 1810
.18 de mayo. Los vecinos de Buenos Aires pidieron al Virrey Cisneros un Cabildo abierto para tratar la invación Napoleonica a España.
21 de mayo.Se repartieron invitaciones a los principales vecinos (unos pocos) para participar del Cabildo abierto.
22 de mayo. Se realizó el Cabildo abierto presidido por Cisnertos. Finalmente se decidió que, como el Rey Fernando 7º estaba preso, el Virrey ya no tenía autoridad y el poder debía volver al pueblo.
.
23 de mayo. El Calbildo compuesto en su mayor parte por Españoles, designo una junta de gobierno presidida por Cisneros.
24 de mayo. El pueblo y las miliciaas se indignaonal saber que Cisneros seguiría al frente del gobierno. Saavedra y Castelli exigieron la renuncia de Cisneros; éste accedió de inmediato.
25 de mayo. Los criollos se reunieron en el Cabildo y en la Plaza Mayor (Actual Plaza de mayo)e impusieron su voluntad de autogobernarse. La nueva Junta de gobierno, el primer gobieno patrio, fue presidida por Cornelio Saavedra.
15 de mayo de 2011
11 de mayo de 2011
Hoy es el día del Himno Nacional Argentino
El 11 de Mayo de 1813 la Asamblea General Constituyente lo aprobó como "Marcha Patriótica" y encargó al autor de una obra teatral, estrenada un año antes y llamada "25 de mayo", Blas Parera, la composición de una nueva música. La letra del himno la compuso un espectador de la obra de teatro del catalán Parera, Vicente López y Planes. La obra de teatro refería a la revolución de Mayo de 1810 y terminaba con un himno coreado por los actores.
4 de mayo de 2011
7º grado juro la Constitución Nacional
En el acto de conmemoración del día de la Constitución nacional, los alumnos de 7º grado turno mañana y turno tarde, juraron la Constitución Nacional, Ley fundamental que rige el sistema Republicano, Representativo y federal de nuestra Nación.
1 de mayo de 2011
Día del Trabajo
El 1º de mayo de 1886 un grupo de obreros estadounidenses se movilizó en reclamo de reivindicaciones laborales, entre ellas el pedido de la reducción laboral a 8 hs. La protesta llevada a cavo inicialmente por 80000 trabajadores, pronto desembocó en una huelga nacional, que afectó a numerosas fábricas, esto marco un antes y un después, en la historia laboral, instaurándose ésta fecha como el día del trabajador.
Día de la Constitución Nacional
La Constitución es la ley fundamental que organiza jurídicamente un Estado, regula el ejercicio del poder y las relaciones entre los poderes legislativo ejecutivo y judicial.
Todos debemos respetarla porque nos asegura vivir libres y con derechos.
Todos debemos respetarla porque nos asegura vivir libres y con derechos.
Los cuentos Clásicos y su magia atrapan pequeños lectores
Los alumnos de 1ºc grado comienzan, la hermosa aventura de formarse como lectores, para que disfruten de este momento tan importante en sus vidas, los Cuentos Clásicos es una muy buena opción, no solo por su calidad literaria sino porque, al ser conocidos por los niños y niñas, les permite una cierta autonomía para leer, aún cuando todavía no saben hacerlo por sí mismos.
25 de abril de 2011
El guzano comilón
Los niños de 2º D leyeron en Ingles junto con la Señorita Natalia "The very hungry cartepillar" de Carle, Eric. Después de comentarlo, dibujaron la escena que más les gustó.
Atrapando palabras
Los niños de 3º C trabajaron entusiasmadamente buscando palabras en el Diccionario con la Maestra Sabrina
11 de abril de 2011
Efemérides 14 de Abril
El Día de las Américas es una celebración anual que tiene lugar el 14 de abril en todas las repúblicas americanas, como símbolo de su soberanía y de su unión voluntaria en una comunidad continental. Cada año, ya sea por promulgación presidencial o legislativa, el Día y la Semana Panamericanos son conmemorados en grandes ciudades, pueblos y comunidades.
30 de marzo de 2011
Bienvenidos
Suscribirse a:
Entradas (Atom)