Aprendiendo con juegos, Inglés

Primer ciclo estuvo trabajando, con el programa "WORDBIRD" con su Maestra de Inglés Mariana . Utilizaron las actividades de encontrar, jugar y escribir, que permiten  que los niños a través del juego aprendan los colores, los números, las partes del cuerpo etc.

La Tierra en el espacio

Los niños/ñas de 6º B y C estuvieron en la Biblioteca haciendo un trabajo de investigación, sobre la Tierra en el espacio. Su maestra, Gabriela les preparo un video sobre el tema, el cual miraron con mucha atención, ya que el mismo les iba contestando las preguntas de un cuestionario que previamente se les había entregado.

Se les dio consignas, textos, Diccionarios, Enciclopedias, láminas y un resumen que les ayudó a profundizar en el tema. Las preguntas que se les proporcionaron para acompañarlos en ésta actividad fueron: 

1. ¿Donde está la Tierra?
2. ¿Cómo es el sistema solar?
3. ¿Cómo es la Vía Láctea?
4. ¿Que son la estrellas?
5. ¿Cuál es el satélite de la Tierra?
6. ¿A qué se deben las mareas?
7. ¿Qué es un eclipse?

Te damos algunos enlaces interesantes para que sigas investigando

Sistema Solar

Observa como se produce un eclipse

Completar los huecos del Sistema Solar

Una Maravillosa Narradora

El día viernes nos visitó Silvia Fin Dergam, una excelente narradora, a quien los niños de tercer grado escucharon con atención, se divirtieron y tuvieron la oportunidad de conocer una nueva forma de transmitir un cuento, con expresiones, movimientos y variados recursos que los motivaron  a participar activamente del encuentro. 

¡¡La pasamos muy pero muy bien !! Escuchando:

"El viejito arrugado se enamora" de Fernando de Vedia.

"Historia de una princesa su papá y el Príncipe Kinoto Fukasuka" de María Elena Walsh.

"El globo azul" de Julia Rossi.

                                                   

Escuchar, Participar y Crear.

Los maestros/tras de 1º Grado B y C, asistieron con los niñas/ños a la Biblioteca, con el fin de continuar trabajando secuencias con cuentos tradicionales, como los "Tres Cerditos". Primeramente se lee el cuento desde una lámina que les permite escuchar y visualizar lo que se les va contando. A continuación se abre un dialogo sobre lo leído.

Las actividades que realizaron fueron: 
 

                         Descubrir  y pintar, aquellas  palabras que se relacionan con el cuento.

Escribir las palabras que son del relato de los "Tres Cerditos" y  las que no lo son.  

Identificar en las oraciones e imágenes entregadas, de que personajes se está hablando y ponerles el número correspondiente.

Crear su propio cuento de los "Tres Cerditos"

Proyecto "Trabajo Infantil Migraciones"

Asistieron  a la Escuela integrantes del Proyecto, "Trabajo Infantil Migraciones", de la Facultad de Filosofía y Letras, ubicada en la calle Púan (Flores). Brenda y Yisela invitaron a los alumnos de 7º A y B a expresar ¿Cómo se sienten en su barrio?. Qué cambiarían del mismo, y porque?

 En La Biblioteca vieron un video  de Youtube, titulado "Decir lo que se siente Discriminación" seguidamente acompañados por las Maestras de 7º, los niños/ñas dialogaron sobre el tema contando sus experiencias en ésta etapa de sus vidas.