UTILIZAMOS MATERIAL CONCRETO CON LA FINALIDAD DE VER LA MULTIPLICACIÓN COMO UNA SUMA ABREVIADA
TRABAJAMOS EN EQUIPOS PARA ARMAR SERIES
16 de marzo de 2014
Jornadas internacionales para docentes
Este año la Fundación El libro, festeja los 40 años de la Feria y todos los espacios específicos para docentes convergen en las Jornadas Internacionales para Docentes, destinadas a educadores de todos los niveles y cargos.
Programa provisorio
Viernes 25 de Abril
12:00 a 13:45
Acreditación
13:45 a 14:00
Apertura
14:00 a 15:30
Conferencia
Entre la esperanza y el temor: la incertidumbre de los educadores ante la evolución de la lectura
A cargo de Anne-Marie Chartier (Francia)
A cargo de Anne-Marie Chartier (Francia)
15:30 a 15:45
Receso
15:45 a 17:00
Conferencia
Cómo funciona nuestro cerebro: neurociencia y lectura
A cargo de Facundo Manes (Argentina)
A cargo de Facundo Manes (Argentina)
17:00 a 18:15
Conferencia
Leer para aprender en la era digital: nuevos retos, nuevas posibilidades
A cargo de Juan Ignacio Pozo (España)
A cargo de Juan Ignacio Pozo (España)
Sábado 26 de Abril
10:00 a 11:00
Conferencia
La ciencia como cuento: la importancia de la lectura en la educación
A cargo de Alberto Rojo (Argentino, residente en Estados Unidos)
A cargo de Alberto Rojo (Argentino, residente en Estados Unidos)
11:00 a 12:00
Conferencia
La importancia de la lectura para la formación de valores y pensamiento crítico en niños y adolescentes
A cargo de Eugenio Echeverría (México)
A cargo de Eugenio Echeverría (México)
12:00 a 12:15
Receso
12:15 a 13:45
Diálogo
La libertad de leer
A cargo de Grazia Gotti (Italia) y Luis González Martín (España)
Coordina Ricardo Braginski (Argentina)
A cargo de Grazia Gotti (Italia) y Luis González Martín (España)
Coordina Ricardo Braginski (Argentina)
15:00 a 16:15
Entrevista a Juan José Campanella (Argentina)
A cargo Guillermo Kaufman (Argentina)
16:15 a 17:30
Conferencia
Elogio de la dificultad. Formar un lector de literatura
A cargo de María Teresa Andruetto (Argentina)
A cargo de María Teresa Andruetto (Argentina)
Inscripción online
Estará habilitada a partir del lunes 17 de marzo.
Al inscribirse accederá a:
- Certificado de asistencia
- Acceso gratuito a la Feria, exclusivamente a partir del momento de su acreditación
13 de marzo de 2014
12 de marzo de 2014
Taller digital
El maravilloso equilibrio entre "el libre albedrío" y el dominio del oficio que implica cualquier disciplina artística. Oficio, libertad, el descubrimiento de los otros y la invención de uno mismo. (para los PDF con juegos de escritura, hacer click en el título de cada post, o debajo del video)
VER LINK luis pescetti
11 de marzo de 2014
Letras argentinas
Claves de lectura
Las claves para encarar la lectura de grandes escritores de nuestra literatura, a partir de recorridos y análisis de obras de Jorge Luis Borges, María Elena Walsh, Roberto Fontanarrosa, Silvina Ocamplo, Julio Cortázar, Alfonsina Storni, Roberto Arlt, Horacio Quiroga y muchos otros autores.
Duración: 13 Minutos Género: Didáctico , Información
VER En: RECURSOS DOCENTES
Para trabajar en el aula
Historia de un Pais Argentina siglo XX : 2 de abril
Cuadernillo de trabajo en RECURSOS DOCENTES
9 de marzo de 2014
8 de marzo de 2014
Feria del libro
Servicio de visitas: Reserve ya su turno La Feria espera con las puertas abiertas a todas las instituciones educativas que quieran conocerla, recorrerla y disfrutarla. Para esto, los invitamos a utilizar nuestro servicio de visitas escolares, en donde está todo preparado para que las escuelas tengan una experiencia atractiva y divertida.
Jornada: Lectura y Educación, una relación que se renueva Este año, los diversos congresos que ofrecía la Feria convergen en una granJornada Internacional para Docentes destinada a educadores de todos los niveles y especialidades. El hilo conductor es nada menos que el compromiso con la lectura, que será abordado a través de diferentes ópticas: desde la más pura neurociencia hasta la creatividad de la poesía. Ya estón confirmados oradores de primer nivel, que nos visitarán desde España, México, Francia e Italia. La inscripción se habilitará a mediados de marzo y los cupos son limitados. Zona Docente: un punto de encuentro para educadores En este espacio nuevo dentro del Pabellón Amarillo, los docentes tendrán acceso directo a especialistas de todos los temas: educación artística, enseñanza de las matemáticas, formación docente, TICs en el aula, nivel inicial y muchos más. Podrán escuchar sus presentaciones, conversar con ellos y encontrarse con colegas para compartir experiencias y novedades. Todos los días hábiles de 18:0 0 a 20:30, sin inscripción previa. El programa estará disponible en nuestra web a partir del martes 25 de marzo. Gracias por leernos y compartir esta información entre sus contactos. Toda la información de la Feria está disponible en www.el-libro.org.ar |
4 de marzo de 2014
Escritos en linea
Hemos agregado en LETRAS ARGENTINAS, Rayuela, de Cronopios y Famas; también los siguientes cuentos de Cortazar:
La autopista del sur
Axolotl
Carta a una señorita en París
Casa tomada
Circe
Conducta en los velorios
Continuidad de los parques
Después del almuerzo
Historia verídica
Instrucciones para llorar
Instrucciones para subir una escalera
La isla a mediodía
La noche boca arriba
La señorita Cora
Las ménadesLejana
Los testigos
Página asesina
Rayuela - Capítulo 68
La autopista del sur
Axolotl
Carta a una señorita en ParísCasa tomada
Circe
Conducta en los velorios
Continuidad de los parques
Después del almuerzo
Historia verídica
Instrucciones para llorar
Instrucciones para subir una escalera
La isla a mediodía
La noche boca arriba
La señorita Cora
Las ménadesLejana
Los testigos
Página asesina
Rayuela - Capítulo 68
3 de marzo de 2014
Y largamos......
En este "Año de las letras Argentinas" vamos a iniciar nuestro recorrido, asi como Serrat dice "se hace camino al andar", dia a dia vamos a compartir nuestra selección de Cortazar, arrancamos con esta perlita................
El porqué elegimos este? Si te subiste alguna vez a un subte, te darás cuenta.
Ahora que lo escribo, para otros esto podría haber sido la ruleta o el hipódromo, pero no era dinero lo que buscaba, en algún momento había empezado a sentir, a decidir que un vidrio de ventanilla en el metro podía traerme la respuesta, el encuentro con una felicidad, precisamente aquí donde todo ocurre bajo el signo de la más implacable ruptura, dentro de un tiempo bajo tierra que un trayecto entre estaciones dibuja y limita así, inapelablemente abajo. Digo ruptura para comprender mejor (tendría que comprender tantas cosas desde que empecé a jugar el juego) esa esperanza de una convergencia que tal vez me fuera dada desde el reflejo en un vidrio de ventanilla. Rebasar la ruptura que la gente no parece advertir aunque vaya a saber lo que piensa esa gente agobiada que sube y baja de los vagones del metro, lo que busca además del transporte esa gente que sube antes o después para bajar después o antes, que sólo coincide en una zona de vagón donde todo está decidido por adelantado sin que nadie pueda saber si saldremos juntos, si yo bajaré primero o ese hombre flaco con un rollo de papeles, si la vieja de verde seguirá hasta el final, si esos niños bajarán ahora, está claro que bajarán porque recogen sus cuadernos y sus reglas, se acercan riendo y jugando a la puerta mientras allá en el ángulo hay una muchacha que se instala para durar, para quedarse todavía muchas estaciones en el asiento por fin libre, y esa otra muchacha es imprevisible, Ana era imprevisible, se mantenía muy derecha contra el respaldo en el asiento de la ventanilla, ya estaba ahí cuando subí en la estación Etienne Marcel y un negro abandonó el asiento de enfrente y a nadie pareció interesarle y yo pude resbalar con una vaga excusa entre las rodillas de los dos pasajeros sentados en los asientos exteriores y quedé frente a Ana y casi enseguida, porque había bajado al metro para jugar una vez más el juego, busqué el perfil de Margrit en el reflejo del vidrio de la ventanilla y pensé que era bonita, que me gustaba su pelo negro con una especie de ala breve que le peinaba en diagonal la frente.
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El porqué elegimos este? Si te subiste alguna vez a un subte, te darás cuenta.
Manuscrito hallado en un bolsillo
Por Julio CortázarAhora que lo escribo, para otros esto podría haber sido la ruleta o el hipódromo, pero no era dinero lo que buscaba, en algún momento había empezado a sentir, a decidir que un vidrio de ventanilla en el metro podía traerme la respuesta, el encuentro con una felicidad, precisamente aquí donde todo ocurre bajo el signo de la más implacable ruptura, dentro de un tiempo bajo tierra que un trayecto entre estaciones dibuja y limita así, inapelablemente abajo. Digo ruptura para comprender mejor (tendría que comprender tantas cosas desde que empecé a jugar el juego) esa esperanza de una convergencia que tal vez me fuera dada desde el reflejo en un vidrio de ventanilla. Rebasar la ruptura que la gente no parece advertir aunque vaya a saber lo que piensa esa gente agobiada que sube y baja de los vagones del metro, lo que busca además del transporte esa gente que sube antes o después para bajar después o antes, que sólo coincide en una zona de vagón donde todo está decidido por adelantado sin que nadie pueda saber si saldremos juntos, si yo bajaré primero o ese hombre flaco con un rollo de papeles, si la vieja de verde seguirá hasta el final, si esos niños bajarán ahora, está claro que bajarán porque recogen sus cuadernos y sus reglas, se acercan riendo y jugando a la puerta mientras allá en el ángulo hay una muchacha que se instala para durar, para quedarse todavía muchas estaciones en el asiento por fin libre, y esa otra muchacha es imprevisible, Ana era imprevisible, se mantenía muy derecha contra el respaldo en el asiento de la ventanilla, ya estaba ahí cuando subí en la estación Etienne Marcel y un negro abandonó el asiento de enfrente y a nadie pareció interesarle y yo pude resbalar con una vaga excusa entre las rodillas de los dos pasajeros sentados en los asientos exteriores y quedé frente a Ana y casi enseguida, porque había bajado al metro para jugar una vez más el juego, busqué el perfil de Margrit en el reflejo del vidrio de la ventanilla y pensé que era bonita, que me gustaba su pelo negro con una especie de ala breve que le peinaba en diagonal la frente.
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Para leerlo completo ir a la solapa "LETRAS ARGENTINAS"
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