Milagro perdido

Milagro perdido

Organiza y reune tu material para la clase

Blendspace (antes Edcanvas) es una fantástica herramienta en línea con la que podemos reunir diferentes materiales educativos para impartir nuestras clases. Es una herramienta muy visual y sencilla de utilizar que nos permitirá curar contenido y crear lecciones integrando diferentes recursos educativos.

Generalmente tratamos que nuestras clases o ponencias sean amenas, interactivas y sobre todo muy productivas, y para ello solemos utilizar todo tipo de medios digitales (vídeos, imágenes, Powerpoints, documentos en PDF, búsquedas en Internet…) que son muy útiles y completan la información que queremos trasladar pero que por desgracia solemos tener dispersos ¿no sería mejor tenerlos todos agrupados en el mismo lugar? Pues para eso podemos usar Blendspace, que no viene a ser otra cosa que una especie de tablero o lienzo donde podemos ir integrando nuestros contenidos para después presentarlos y compartirlos.

Para comenzar es necesario registrase, hay dos tipos de registro según seamos alumno o profesor, ambos son gratuitos y tenemos la posibilidad de realizar el registro usando nuestra cuenta de Google, nuestra cuenta de Facebook o introduciendo nuestros datos y correo electrónico. 

Easybib citas bibliográficas

En un blog tan prolífico como este es difícil encontrar un tema, una aplicación, una utilidad que no se haya tratado ya… ¡pero he dado con una, y espero que os parezca interesante! ¡A mí me parece genial, sobre todo cuando se trabaja con muchas fuentes de información!

Se trata de EasyBib, una herramienta que permite crear automáticamente bibliografía en diferentes estilos. No obstante, en su versión gratuita y online únicamente ofrece el estilo MLA:

Apellido, Nombre. Título. Lugar de publicación: Editor, año. Impreso (o "Print" si se ha redactado en inglés).

El funcionamiento es el siguiente:

1.     Accedemos a la web http://www.easybib.com/.

2.     En el cuadro de texto seleccionaremos qué tipo de referencia vamos a introducir (website, book, newspaper…) y la incluiremos (en mi caso, hago referencia a la página de colaboradores de En la nube TIC).

Para ver el total del link visitar ESTA PAGINA: en la nube TIC

La revolucion de la educación

Paulo Freire, la revolución de la educación Paulo Freire fue uno de los pedagogos más influyentes del siglo XX. Lúcido y preocupado por las clases más desfavorecidas, pensó la educación como práctica de la libertad. Su filosofía se mantiene vigente en tanto rescata los saberes propios de quienes aprenden como base para construir un conocimiento que genera dignidad, conciencia del mundo: una pedagogía que promueve su transformación. LINK Paulo Freire

Herramienta de diseño para el aula

Tutorial image chef from Karina Crespo- Ministerio de Educacion

Casi casi...... Jornada encontrada!!!!!!!

Casi casi nos perdemos este trabajo, se nos habian enredado las fotos y no podiamos ubicar las que habiamos sacado durante la Jornada Escuela, Familia y Comunidad 2015, en la cual la escuela le sacó viruta a las letras.

Hubo variadas actividades, entre la mañana y la tarde, durante la mañana del 18 al 22 de mayo, hubo lectura en cada rincon de la escuela, con cajas de libros para compartir entre los diferentes grados, algunos cuentos contados por las seños y otros entre los amigos de turno. Por la tarde se nos ocurrio elegir cuentos para reirnos, diez maestras se pusieron a la cabeza de un cuento, los chicos se anotaron en listados de no más 25 escuchas y a la hora indicada, todo mundo salio a buscar su rinconcito de lectura, donde estaba anunciado el cuento elegido.

Durante un rato hubo silencio en toda la escuela, hasta que ya casi en la ultima hora, se abrieron las puertas, para compartir entre todos un pequeño cierre con la obra de teatro de Adela Basch del Reglamento es el Reglamento.

Cada uno de los chicos de 4 a 7 grado, escribieron en una pequeña hoja, la apreciación del momento que pasaron y el cuento escuchado, cada hoja de diferente color según lo escuchado, fue colocada en un gran arbol, asi nuestro arbol de lectura estuvo florido y nos acompaña todos los dias.

Algunos de los cuentos seleccionados fueron: Hansel y Gretel de Cuentos de Hadas retorcidos de A. Jacob, El tobillo abandonado de Santiago Kovadloff, El perro que tenia miedo de los gatos de Horacio Clemente, El piedrazo de Luis Pescetti, Tres portugueses bajo un paraguas de Rodolfo Walsh, Pachicaplapa de Esteban Valentino, Basta de brujas de Graciela Falbo, etc..... un secreto, hasta nuestra querida Rocio (la facilitadora) nos ayudó a contar!!!!!!!!

Eso si, quien contaba que cuento, quedó en secreto hasta ultimo momento donde las seños aparecieron cada una con su cartel correspondiente, sino ya sabiamos que todos se iban con Ro!!

Concurso del Día Internacional de la Paz 2015

VII edición del Concurso Poético Internacional que organiza anualmente UPF Argentina, este año 
bajo el lema "Paz en el corazón y luz para el mundo", en adhesión al Día Internacional de la Paz 2015.

Cada participante podrá presentar un poema, en lengua española, donde debe hacer constar sus datos: Nombre y apellido (nacionalidad) y lugar de residencia actual: ciudad, provincia/estado y país.

También un teléfono y un correo electrónico a fin de dar a conocer la evaluación del Jurado, los poemas premiados y demás detalles.

El formato será una poesía escrita en verso, de una extensión que no exceda una carilla de una hoja tamaño A4, letra N° 12. El poema puede enviarse por e-mail a: concursoupfarg@gmail.com

  En esta edición también se incorpora como novedad un mini-concurso destinado a artistas plásticos para ilustrar la tapa de la Antología que se publicará con todos los poemas premiados y seleccionados por el Jurado (Ver Punto 7).

Para más detalles, ver las Bases: 

Premiación del Concurso anterior :

http://www.upf.org/article/6121-dia-internacional-de-la-paz-celebrado-en-argentina

Concurso del Día Internacional de la Paz 2015

VII edición del Concurso Poético Internacional que organiza anualmente UPF Argentina, este año
bajo el lema "Paz en el corazón y luz para el mundo", en adhesión al Día Internacional de la Paz 2015.

Cada participante podrá presentar un poema, en lengua española, donde debe hacer constar sus datos: Nombre y apellido (nacionalidad) y lugar de residencia actual: ciudad, provincia/estado y país.

También un teléfono y un correo electrónico a fin de dar a conocer la evaluación del Jurado, los poemas premiados y demás detalles.

El formato será una poesía escrita en verso, de una extensión que no exceda una carilla de una hoja tamaño A4, letra N° 12. El poema puede enviarse por e-mail a: concursoupfarg@gmail.com

  En esta edición también se incorpora como novedad un mini-concurso destinado a artistas plásticos para ilustrar la tapa de la Antología que se publicará con todos los poemas premiados y seleccionados por el Jurado (Ver Punto 7).

Para más detalles, ver las Bases: 

Premiación del Concurso anterior :

http://www.upf.org/article/6121-dia-internacional-de-la-paz-celebrado-en-argentina

Plurianual

Podes buscar en Recursos, los plurianuales de Manuel Belgrano, Mitos Griegos y Don Quijote. También tenemos cuentos prohibidos por la Dictadura Militar y mucho material de literatura para bajar, animate y consultá la página.

Barreras para personas con discapacidades

Baldomero para chicos y grandes

Tuvimos el honor de recibir la visita del autor del libro BALDOMERO,













Martín  Malamud, tuvo la delicadeza de visitarnos, con la intención de explicar a los chicos todo el camino recorrido, desde la selección, investigación, bosquejos, elección de colores y modelos, fotografia, en fin, todo.......... todo el trabajo que conlleva armar un libro, claro que no cualquier libro, en este caso es un libro de poesias de Baldomero Fernandez Moreno, con las ilustraciones de Martin.

Pavada de trabajo se tomó este muchacho!!!!
Los alumnos de 2 C y B turno tarde, así como también los de 5 c y d, estaban trabajando e investigando sobre poesias, la visita de Martín amplió el horizonte, sobre las producciones que podian realizarse a partir de unas potentes palabras.

La elección de algunas ilustraciones, son un mero adelanto del contenido de este hermoso libro, Martín nos hace pasear entre blancos y negros, a colores en borbotones, algunos tipo tangazos y otros entre comic y a puro romanticismo.

Solo queda que uds tambien se animen a visitar las páginas de BALDOMERO (poesias Baldomero Fernandez Moreno).

Los que les podemos asegurar, es que algunas ilustraciones en conjunto con su poesia, despertó los aplausos de los chicos.

Desde ya agradecemos la paciencia de Martín, como la dedicación en explicar a los dos grupos de chicos sobre todo el trabajo realizado y no solo esó, anduvo haciendo dibujos a troche y moche. Un capo!!!!

Una estrella

Fue preciso que el sol se ocultara sangriento,
que se fueran las nubes,
que se calmara el viento.
que se pusiera el cielo tranquilo como un raso,
para que aquella gota de luz se abriese paso.
........................................

 Rostros

Hombres de los cafés, de las salas colmadas
hombres de los andenes, hombres de los tranvías
yo soy el que os echa esas largas miradas,
a lo largo del largo rosario de los dias.
Soy el que está cansado de montes y océanos,
......................................................

Temporal

Despues de un temporal de quince días,
esta noche se han visto las estrellas.

Hace la vida un alto cuando llueve,
como un tren se detiene ante la niebla.

El cielo está más proximo a nosotros,
es más humilde el aire de las bestias,

las casitas mojadas son más tristes,
........................................

Crepúsculo

El cielo azul con una nube blanca
El cielo azul con una nube rosa
El cielo azul con una nube de oro
Y un pájaro negro

5 a y 6a JORNADAS Escuela, Familias y Comunidad

Desde 2013, las jornadas buscan fortalecer los espacios de vinculación entre escuela, familias y comunidad. En 2015, la propuesta es trabajar sobre la inclusión y la calidad en la enseñanza y los aprendizajes. A partir de actividades creativas y expresivas, se realizarán producciones que podrán ser compartidas entre escuelas de diferentes regiones. Para agendar: quinta jornada (semana del 18 de mayo de 2015); sexta jornada (semana del 14 de septiembre de 2015), en todas las escuelas del país.

PROPUESTAS PARA ESTA JORNADA

Dichos guaranies

Juru he'ẽ ha ñe'ẽngatúgui rejere va'erã mombyry 
Del adulador y del charlatán debes desviarte lejos 

Retĩ va'erã remonda haĝua, ndaha'éi remba'apo haĝua 
Deberías avergonzarte de robar, no de trabajar 

Mo'ãgui ndoikói puru'a, jo'águinte 
Por creerlo no hay embarazo, sino por encimarse 

Isýpe ohayhu'ỹvako ndovaléi menarã 
Quien no ama a su madre no sirve para esposo 

Guyra jepe ojapo raẽ haityĝua, ha upéi ombo'a 
Hasta el pájaro hace antes su nido, y luego pone huevos 

Jagua oñarõ jepéro, ndoporosu'uvéima 
Si el perro llega a ladrar, ya no muerde 

Jaguarete ra'y ipara jeýmante va'erã 
El cachorro del jaguar ha de ser overo también 

Káva ijeíraramo, ipochy katuete 
Si la abeja tiene miel, seguro se pone brava 

Jagua nderegueru va'erãi nde rógape, ndererekóirõ hembi'urã 
No debes traer perro a tu casa, si no tienes para su comida 

Pira guasu ho'u katuete pira'ípe 
El pez grande seguro come al pequeño 

Arriéro karia'y ha tataindy, oñembo'yhápe opa va'erã 
El hombre valiente y la vela, parados deben terminar 

Oka'úva ndaikasopái máramo 
Al borracho nunca se acaban las historias 

Ani reipota nemba'e'ỹva, pe nemba'évanteko nembovy'aharã 
No desees lo ajeno, sólo lo tuyo es lo que ha de hacerte feliz 

Ani ere mba'eve tapicháre reikuaa porã'ỹrõ 
No digas nada del prójimo si no lo sabes bien 

Kuénta ha jare nerembo'are va'erãi 
Deudas y suciedad no debes tener por mucho tiempo 

Ate'ỹ opa mboriahúpe 
Pereza termina en pobreza 

Kuña ha kure membymi rembovare'árõ, ndoikuaái ijára 
Si a la mujer y al cerdito le haces pasar hambre, no conocen a su dueño. 

Dia mundial del libro y el Derecho de Autor

Leer en tiempos de internet

Cada año, el 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor por iniciativa de la Unesco. Libros digitales, textos multimedia e interactivos: el universo del texto se expandió y, con él, esa práctica que llamamos «leer».

Guarani para todos

Para el que tenga intención de trabajar con material en guaraní, o simplemente conocer de que se trata, dejamos este link GUARANI, donde encontrarás cuentos, gramática, léxico y musica infantil.
Este material fue compartido amablemente por los chicos de la UBA el año pasado,
Este año han venido a compartir tiempo con los chicos de 7 turno mañana, con los cuales están pergueñando una serie de actividades periodísticas muy interesantes.
Pueden ver el material también en la pestaña de RECURSOS DOCENTES

03.09.1940 - Eduardo Galeano - 14.04.2015

Hoy durante la tarde, una se las compañeras andaba (como de costumbre), buscando un título para trabajar en el aula y recordó aquel cuento de Galeano...

Siempre entre nosotros maestro!
Partió hacia otros rumbos, hasta más luego.

Ya nos largamos con todo, asi nuestro nuevo cartel de la biblio, armado por los chicos, con la ayuda de la Profe de plástica Sonia.

 Que les parece como quedó?

 Este año recibimos a los visitantes con nuestra propia whipala y el  nombre de la biblio OGAA ARANDU ATY.

Y dando los primeros pasos en la Jornada de lectura que se concretará por el mes de septiembre, toda la escuela ya está armando a dos manos las grullas para repartir a cuanto vecino y amigo se acerquen ese dia.

Nuestra comunidad está muy contenta de participar de este proyecto... las mil grullas.

Suponemos que vamos a llegar a muchas más, sino fíjense las que ya tenemos.



















Desde ya, les avisamos que todo el que quiera acercarnos grullas de papel, seràn muy bien recibidas. ANIMENSE!!!!!!! Aca les dejamos la explicación de armado. 

Mil grullas

La Biblio del turno mañana, nuestra querida Maricel les regalo a la entrada de clases la lectura del cuento  Las mil grullas de Elsa Borneman.

Casa del bicentenario

Coro CUMPASábado 28 de marzo de 2015 a las 19EN CASO DE LLUVIA EL ESPECTÁCULO SE PASA AL 11/04/15 A LAS 19

El coro CUMPA, de la Universidad Popular de Madres de Plaza de Mayo, dirigido por Javier Zentner, presenta su nuevo CD Cartas de abril, un recorrido poético-musical por la historia de la Madres de Plaza de Mayo, desde su primera ronda, en abril de 1977, hasta la actualidad.

La propuesta hilvana poemas de Julio Huasi, Víctor Heredia, Mario Benedetti y Daniel Viglietti, textos de Javier Zentner y canciones de Julio Lacarra, Armando Tejada Gómez, Charly García y Calle 13, entre otros.

Las entradas se retiran una hora antes del comienzo hasta colmar la capacidad.

Se suspende por lluvia. En ese caso el recital se reprograma para el sábado 11 de abril a las 19.

Ficha técnica
CARTAS DE ABRIL
Homenaje poético-coral. Para recitante, solistas y coro

Dirección general: Javier Zentner

Coro CUMPA
Músicos invitados: Leonardo Medero (piano), Andrés Dulcet (bajo eléctrico) y Camilo Zentner (batería).
Poemas de: Julio Huasi, Víctor Heredia, Mario Benedetti y Daniel Viglietti.
Textos: Javier Zentner
Canciones:
1)Blancos Pañuelos. Las Voces Hermanas (Javier Zentner)
2)A pesar de los Males – (Julio Lacarra)
3)Madre de Madres – (Víctor Heredia)
4)¿Será posible el Sur? – (Jorge Boccanera / Carlos Porcel de Peralta)
5)Canción de Alicia en el País – (Charly García)
6)Canción para un Niño en la Calle – (Armando Tejada Gómez / Angel Ritro)
7)Los de atrás vienen conmigo – (René Pérez / Calle 13)
8)Ahora si! – (Javier Zentner sobre un texto de Fidel Castro)

Se viene......

Se viene el gran dia, por ahora le contamos que venimos de tareas manuales a diario, sino miren

Libros prohibidos

Nunca más!!

«¡Nunca más!» constituye una de las consignas más poderosas y arraigadas a la hora de rememorar y repudiar los crímenes de lesa humanidad cometidos por el terrorismo de Estado en la Argentina.

Los golpes cívico-militares —generadores de muerte, exilios, retrocesos sociales, económicos y culturales, entre otros—, produjeron marcas y cicatrices imborrables a nivel individual y colectivo; que demandan «no olvidar» y luchar por la búsqueda y la implementación de justicia.

Compartimos algunos desarrollos digitales, elaborados en distintas partes del país, que abordan la temática:

• «Ausencias»: ¿qué pasaría de comparar fotos previas al Golpe de 1976 —con un mismo encuadre y que reproducen la misma situación—, con fotos de la primera década del siglo XXI? ¿Quiénes faltarían en esas fotos? ¿Por qué hay ausencias que son irreparables, que dejan un vacío imposible de recomponer? Este sitio web permite recorrer y contemplar la muestra del fotógrafo argentino Gustavo Germano, cuyo hermano Eduardo fue secuestrado en 1976.

• Centros clandestinos de detención, tortura y exterminio en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: a través de recorridos virtuales en 3D, imágenes, entrevistas y mapas digitales, este proyecto realizado entre el Instituto Espacio para la Memoria (IEM) y el Grupo Huella Digital permite identificar y reconstruir las principales características de estos centros del terror y de la muerte.

• Línea de tiempo contra el olvido (Mendoza): mediante la herramienta gratuita y open source Timeline JS, especialmente creada para elaborar líneas de tiempo multimediales, el gobierno de la provincia de Mendoza desarrolló un especial que incluye la ubicación de los centros clandestinos de detención en la provincia (en un mapa digital) y una lista con los nombres de las personas desaparecidas de y en la zona de Cuyo.

• Cartas de la Memoria: una selección de 12 cartas de la dictadura (de las más de 500 que atesora la Biblioteca Nacional). «En la zona límite entre la vida privada y la política, este material testimonial permite pensar la dictadura desde el día a día de la vida cotidiana», explican en el sitio web. Incluye la digitalización de documentos, notas asociadas y podcast. Material organizado por Infojus Noticias, del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación.  

• Cine y derechos humanos: en el sitio web de las Abuelas de Plaza de Mayo, hay una sección con un listado y enlaces de películas sobre la historia y la lucha de la organización. También hay un apartado conmateriales realizados para la TV, muchos de ellos en conjunto con Canal Encuentro y Pakapaka.

• Y más cine: «La dictadura en el cine» es un catálogo interactivo de películas, realizado por la organizaciónMemoria abierta, clasificado por índice temático, cronológico y/o alfabético.

• «Prohibido no leer»: documental que relata la historia de los libros infantiles prohibidos por la dictadura, «que a pesar de haber sido censurados, resistieron». Este material forma parte del ciclo de documentales «30 Años de Democracia», impulsado por la TV Pública y la Secretaría de Cultura de la Nación. Dirigido por Nicolás Carreras.
• Archivos de la memoria (Córdoba): creado por la Comisión y Archivo Provincial por la Memoria de Córdoba, este sitio analiza archivos y acontecimientos vinculados a la represión, y ofrece un listado de las personas desaparecidas y asesinadas en Córdoba en el período 1969-1983 (confeccionado sobre la base de la investigación de la organización HIJOS Córdoba y datos de CONADEP).
• Comisión provincial por la Memoria (provincia de Buenos Aires): sitio web del gobierno de la provincia de Buenos Aires con publicaciones, visitas guiadas, videotecas, boletines, un archivo oral, informes y recursos para el aula, entre otros materiales.
• Especial 24 de Marzo educ.ar: contiene videos, imágenes y materiales educativos para ayudar a los chicos en sus tareas y proyectos 

Mil grullas de ELSA BORNEMAN

 Naomi Watanabe y Toshiro Ueda creían que el mundo era nuevo. Como todos los chicos.
Por que ellos eran nuevos en el mundo. También, como todos los chicos.
Pero el mundo era ya muy viejo entonces, en el año 1945, y otra vez estaba en guerra.
Naomi y Toshiro no entendían muy bien que era lo que esta pasando. Desde que ambos recordaban, sus pequeñas vidas en la cuidad japonesa de Hiroshima se habían desarrollado del mismo modo: en un clima de sobresaltos, entre adultos callados y tristes, compartiendo con ellos los escasos granos de arroz que flotaban en la sopa diaria y el miedo que apretaba las reuniones familiares de cada anochecer en torno a las noticias de la radio, que hablaban de luchas y muerte por todas partes.
Sin embargo, creían que el mundo era nuevo y esperaban ansiosos cada día para descubrirlo. ¡Ah…y también se estaban descubriendo uno al otro! Se contemplaban de reojo durante la caminata hacia la escuela, cuando suponían que sus miradas levantaban murallas y nadie más que ellos podrían transitar ese imaginario senderito de ojos a ojos. Apenas si habían intercambiado algunas frases. El afecto de los dos no buscaba las palabras. Estaban tan acostumbrados al silencio… Pero Naomi, sabía que quería a ese muchacho delgado, que más de una vez se quedaba sin almorzar para darle a ella la ración de batatas de había traído de su casa. -No tengo hambre-le mentía Toshiro, cuando veía a la niña apenas si tenía dos o tres galletitas para pasar el mediodía.-Te dejo mi vianda-y se iba a corretear con sus compañeros hasta la hora de regreso a las aulas, para que Naomi no tuviera vergüenza de devorar la ración.
Naomi… Poblaba el corazón de Toshiro. Se le anudaba en los sueños con sus largas trenzas negras. Le hacía tener ganas de crecer de golpe para poder casarse con ella. Pero ese futuro quedaba tan lejos aún… El futuro inmediato de aquella primavera de 1945 fue el verano, que llego puntualmente el 21 de junio y anunció las vacaciones escolares. Y con la misma intensidad con que otras veces habían esperado sus soleadas mañanas, ese año los ensombreció a los dos: ni Naomi ni Toshiro deseaban que empezara. Su comienzo significaba  dejar de verse por un mes y medio inacabable.
..........................(para leerlo completo ir a la pestaña LETRAS ARGENTINAS

mural realizado por maestros y amigos de las escuelas 10, 11 y 12 del distrito 5 de CABA

grullas realizadas por alumnos de la Escuela 10 a la Escuela 11 DE 5

)

Recursos docentes: lecturas para leer y escuchar

La colección «Lecturas Grabadas» disponible aquí en formato pdf y en archivos de audio, está compuesta por 32 cuentos y una novela corta. El material se ha seleccionado en función de lograr un acercamiento gozoso a la obra literaria de autores argentinos y latinoamericanos que, por su estética, su musicalidad, su temática y sus proyecciones culturales ayude a recuperar el valor decisivo, poderoso y necesario de la palabra en el aula. Palabras con peso, que signifiquen, que cuestionen, que emocionen, que permitan escuchar, leer, sentir, dialogar y, por sobre todo, pensar.

Buscar mas lecturas en nuestra pestaña de RECURSOS DOCENTES

«Algo muy grave va a suceder en este pueblo» de Gabriel García Márquez

Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Asimismo, se ofrece una ficha con información sobre el autor, su obra y algunos enlaces sugeridos.

«El Club de los Perfectos» de Graciela Montes

Literatura | 2 Me gusta

Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Asimismo, se ofrece una ficha con información sobre el autor, su obra y algunos enlaces sugeridos.

«Aristocracia de barrio» de Roberto Arlt

Literatura | 0 Me gusta

Texto perteneciente a la colección «Lecturas grabadas». y muchos MAS!!!!!

Así se resolvían las dudas en las bibliotecas el siglo pasado

La Biblioteca Pública de Nueva York rescata en su cuenta de Instagram las peticiones de lectores entre las décadas de los cuarenta y los ochenta.

En estos tiempos de Google, la Biblioteca Pública de Nueva York reclama el lugar que el oficio de bibliotecario merece. La institución ha encontrado una antigua caja con peticiones de sus lectores desde los años cuarenta hasta la década de los ochenta que demuestran cómo se buscaba información antes de que Internet apareciera. Y se ha propuesto publicar cada una de estas cuestiones todos los lunes en su cuenta de Instagram con el hashtag #LetMeLibrarianThatForYou (la versión librera del clásico #LetMeGoogleThatForYou, deja que googlee eso por ti).

"Éramos Google antes de que Google existiera", aseguran en las redes sociales los responsables de la biblioteca de Nueva York. Y recuerdan esa frase que un día dijo el escritor de cuentos Neil Gaimn: "Google te puede devolver 100.000 respuestas, un librero te devolverá la correcta". O por lo menos, "encontrará el camino", explica la bibliotecaría Rosa Caballero-Li, en una entrevista en la radio pública estadounidense npr. Los expertos recibían llamadas, tarjetas manuscritas que entregaban a los lectores y otras peticiones de viva voz que mecanografiaban y después contestaban. La empleada del organismo neoyorquino cuenta que décadas después siguen recibiendo más de 100 preguntas al día a través del servicio de peticiones Ask NYPL. "No solo buscan comprobar datos, también hay peticiones informativas, otras comparten su opinión, incluso nos contactan para comprar libros".

Los que llegan hasta este buzón digital lo hacen por desesperación o porque no tienen acceso a Internet, apunta Caballero-Li. Los que en el siglo pasado llamaban o redactaban estas tarjetas no tenían alternativa.

Esta es una selección de las cuestiones más interesantes que por el momento la biblioteca pública de Nueva York ha publicado en su cuenta de Instagram.

1) Mensaje en el contestador recibido al mediodía del 1 de enero de 1967. Parece la voz de una mujer: "Tengo dos preguntas. La primera es sobre etiqueta. He ido a una fiesta de Nochevieja e inesperadamente me quedé a dormir. No conozco bien a los anfitriones. ¿Debo enviarles una nota de agradecimiento? Segunda, cuanto conoces a un colega y sabes que tiene 27 millones de dólares porque me lo dijo, 27 millones, y sabes su nacionalidad, ¿cómo se consigue su nombre?".

2) "¿Por qué los cuadros del siglo XVIII tenían tantas ardillas y cómo las domesticaban para que no mordieran al pintor?".

39  "No, señora, Julio Verne no escribió 'Alicia en el país de las maravillas".

Fuente: El País. 3 de enero de 2015

Publicado por Silvia Graciela Soria

Recursos para empezar el año

En los primeros días clase, las actividades de diagnóstico que los docentes implementan brindan información valiosa para planificar y decidir las mejores estrategias para cada grupo. Seleccionamos un conjunto de recursos y materiales de educ.ar útiles para diseñar esas primeras actividades en las áreas básicas de primaria. 

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Por Educ.ar

Los siguientes recursos de educ.ar forman un conjunto de insumos útiles para preparar actividades de diagnóstico, revisión y nivelación en la primera etapa del ciclo lectivo. Están dirigidos a la escuela primaria y se los puede adaptar a diferentes enfoques y propuestas, tomándolos total o parcialmente, o incluyéndolos en secuencias de actividades más extensas, interdisciplinarias, etcétera. Recomendamos los colegas docentes buscar más materiales y recursos en el portal.  

Prácticas del Lenguaje

Léxico: diccionario y definiciones

Un diccionario de locos es un juego en línea para trabajar léxico y definiciones de diccionario, con varios niveles de dificultad que lo hacen adaptable a distintos años de la escuela primaria. 

Para narrar

El juego en línea Tarjetas con historias, para Primer ciclo, promueve la producción de narrariones trabajando, de manera lúdica, sobre la estructura narrativa. 

Cuentos y actividades alrededor de la lectura

El libro descargable De terror, de la serie Piedra Libre, contiene cuentos y leyendas del género, y propuestas de actividades para el Segundo ciclo.

Matemática

Multiplicar jugando 

El juego en línea Números por dibujos, sobre multiplicación, tiene varios niveles de dificultad. Si se completan correctamente, se forman imágenes animadas. 

Fracciones 

Parte, reparte y comparte es un libro descargable de la serie Piedra libre, actividades sobre fracciones.