13 de Septiembre : dia del BIBLIOTECARIO

 Porque se festeja el dia 13 de septiembre??

El Día del bibliotecario se celebra en Argentina todos los 13 de septiembre, cuando se cumple un nuevo aniversario de una destacada edición del diario La Gaceta de Buenos Aires publicada el mismo día de 1810.

Según lo establecido por el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en 1942, este homenaje a todos los bibliotecarios del país coincide con el artículo titulado Educación, escrito por Mariano Moreno, en el que se informaba sobre la creación de la Biblioteca Pública de Buenos Aires, hoy Biblioteca Nacional.

A su vez, en aquel documento se anunciaban también los nombramientos del Dr. Saturnino Segurola y Fray Cayetano Rodríguez, los primeros bibliotecarios oficiales de la nueva era de la Independencia de la República.

El oficio del bibliotecario se encuentra indisolublemente unido al origen del libro como producto cultural que contiene el registro gráfico del conocimiento y como medio de comunicación a largo plazo.

Y ademas de toda esta Info, tambien ocurren otras cosas importantes!!!!!!

FELIZ DIA A TODES LES BIBLIOTECARIES!!!!!!! 

11 de septiembre: FELIZ DIA DEL MAESTRE

POESÍA, EN LAS BUENAS Y EN LAS MALAS,

 BUENAS PALABRAS QUE NOS ALEJAN DE LOS MALES

el 25 de septiembre realizaremos, junto a la escuela 10,a La fundacion Temas, La Garganta Poderosa, Candida, el Cesac 8 y toda la gente del barrio que se junta todes los años a estas ganas de juntar palabras salvadoras

En esta Jornada de lectura en pandemia, proponemos leer poesía, para alegrar los corazones. Palabras como panes, palabras que son pan. A la injusticia y la desidia, le ponemos palabras de bronca y rebelión, como también de amor y solidaridad. Palabras que canten y nos quiten el agobio de sabernos solo, aprendices del amor, plenos de ternura, como abrigo al frio dolor.

Algunas de las poesias que nos van surgiendo , estas son de 1er grado 

A SUMARSE!! CON CARTELES, CON GRULLAS CON TUS AUDIOS!! 

8 de Septiembre: Dia internacional de la Alfabetizaciòn.

 El Día Internacional de la Alfabetización se celebra este año bajo el lema de “La alfabetización en la era digital”, evidenciando la necesidad de alcanzar “las competencias básicas de alfabetización para todos”, dotando a cada persona de las más avanzadas aptitudes de lectura, escritura y cálculo, como parte del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

EduardoGaleano: "Los hijos de los dias"

El Día Internacional de la Alfabetización fue declarado así por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO), el día 8 de septiembre de 1965, para despertar la conciencia de la comunidad internacional sobre la importancia de la alfabetización en las personas, comunidades y sociedades.

La alfabetización es un derecho humano fundamental y, a la vez, el cimiento del aprendizaje a lo largo de toda la vida, la base para mejorar el bienestar y los medios de subsistencia. Requiere de medidas y esfuerzos permanentes, focalizados y sólidos desarrollados constantes.

El concepto de alfabetización ha evolucionado con el paso de los años. La idea tradicional que lo limitaba al aprendizaje de la lectura, la escritura y las nociones básicas de cálculo todavía se utiliza ampliamente, así como el concepto de alfabetización funcional, que lo vincula con el desarrollo socioeconómico. Pero han surgido otras modalidades de alfabetización con el fin de abordar las distintas necesidades de aprendizaje de las personas en las sociedades del conocimiento, enfrascadas en el proceso de mundialización.

San Martin, las montañas, la Pandemia y 7° grado

 Y.. SABEMOS QUE DON JOSE DE SAN MARTIN, MERECE TODES LOS HOMENAJES !! POR ESO LOS CHIKES DE 7|°, LE DEDICARON TODO UN NOTICIERO!!! VAMOS A ESTUDIOS CENTRALES!  EL NOTICIERO DE LA 11

17 de agosto "Aniversario de la muerte del Gral. Don Josè de San Martín"

 5 grado turno tarde armó el Acto del 17 de Agosto "Aniversario de la muerte del General Don Jose de San Martin"

De la manera que se pudo, las seños Ileana y Andrea, la profe de musica Flor, etc... , con el esfuerzo y trabajo de nuestros alumnes junto a sus padres.

Padres, alumnes, compañeres, los invitamos a disfrutar 3 videos sobre el General Don Jose de San Martin.

El primero se armo tras un largo trabajo de investigaciòn, imaginen el noticiero del dia, solo que este va a contarnos sobre nuestro libertador.

El segundo està dirigido a nuestros niñes, fue pensado dentro de las familias y acordado por los alumnes de 5 para compartirlo con los demàs "las màximas".

El tercero, en respuesta al primero y segundo, quisimos conocer las opiniones de los alumnes, preparènse y disfruten.

Se abre el telon!!!Bienvenidos!!

Lenguas latinoamericanas

 Ustedes saben que en latinoamèrica se hablaba y habla en muchas lenguas diferentes, por eso sumamos una pequeña biblioteca virtual de lenguas, la encuentran en la pestaña INTERCULTURAS

Por ahora le fuimos sumando del GUARANI: cuentos, musica, poemas, canciones, gramàtica, etc...

Te vas a sorprender todo lo que podes aprender!!!

SAN MARTIN, LAS MONTAÑAS Y LA PANDEMIA

 

Que llevo San Martín para cruzar las montañas, todes esos hombres, mujeres y animales que subieron con el, que llevaban puesto y que ponían en sus corazones, con frío

 hambre y cansancio, cada pico, y un pico mas y uno mas y subir y bajar.

Que llevare yo? Que estoy llevando par atravesar tantos picos, alcohol en gel, tapa bocas, “no puedo respirar”.. debo encontrar la manera… también quiero bajar y encontrar a los amigos para volver a jugar.

Arma tu montaña, que tiene, de que esta hecha?. Que llevas para atravesarla?

Porque San Martín, quiso cruzarlas, le gustaban las montañas? , quiso ver que había del otro lado?

Hagamos montañas, hagamos que los picos bajen y que las montañas nos esperen para que nosotros encontremos allí, aire y cielo.

Sin duda cualquier persona, que se para frente a ellas, “las Montañas” no queda indiferente. Los Andes especialmente son un cordón de montañas, imponentes y bellas.

Que sentimientos tendría José de San Martín al verlas?

Que sentís vos al verlas. Que es una montaña para vos?

Estos sentimientos de desafió, están presentes en el cotidiano , hoy.

Frente a que picos nos vemos enfrentados?

Queremos ver tus montañas, y juntarlas con las de dotes los chikes de la escuela. hablar , reflexionar acerca de lo que nos pasa, es lo mejor que podemos hacer en estos momentos.

Atravesamos una pandemia mundial. En tode el mundo hay chikes que piensan, y hacen cosas para comprender estos momentos y así cuando comprendes y le das un sentido a lo que te pasa , amplias tu mirada y comprobás que no sos el único/a.

Juntemos nuestres miedos y sentimientos para acompañarnos y apoyarnos

Actividades:

Pueden realizarse afiches

Videos

Montañas en maza pan

Reflexiones escritas. Poesías, canciones.

Don Jose de San Martin

Si estas buscando material de San Martin, no podes dejar de pasar por este blog, donde vas a encontrar Fotos, videos, textos, documentos privados y públicos, libros, etc....

La direccion AQUI
 

VACACIONES!! LAS DISFRUTAMOS EN EL BLOG

AQUI LES DEJAMOS NUESTRES ABRAZOS!!!

Y AQUI LOS JUEGOS!!

VERDADERO O FALSO Se lanzan afirmaciones y cada quien debe contestar si cree que es verdadera o falsa. También puede desafiarse a una persona en particular por vez. Las afirmaciones pueden ser sobre hechos históricos, ciencias naturales, el recorrido de ese grupo o características de cada integrante

 EMOTICONES La idea es que cada une se describa a si misme utilizando sólo emoticones. No vale letras ni números. Pueden poner todo lo que crean que los represente y lo mandan por privado. Luego los profes ponemos todo junto y numerado y todes tienen que tratar de adivinar quién es quien. Por ejemplo: 1. Flor 2. Juan 3. Carla Aclaración: No hay que poner el propio nombre cuando vean el suyo, para no regalar puntos.

PUEDEN LLAMAR A COMPAÑERES Y JUGAR POR WHATSAP

PREGUNTAS SOBRE LA FOTO Se envía una foto de lo que quieran, puede ser un ambiente de la casa con muchos objetos, y se hacen una serie de preguntas sobre la misma. Por ejemplo: ¿Cuántos vasos aparecen? ¿De qué color es el tenedor? ¿Dónde hay una pelota? 

ENCONTRAR AL DUENDE Se esconde un muñequito, duende o similar en distintas locaciones. Se sacan fotos panorámicas en cada escena. Esas fotos se envían de a una y el grupo debe descubrir dónde se encuentra el personaje.

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Elaborado por el equipo del Programa Recreación Comunitaria: Curso de Líderes Recreativos Comunitarios y Recreación Ambiental (Dir Gral de Niñez y Adolescencia – GCBA)

12 DE JULIO Y SIEMPRE, JUANA

MUJERES DE LA INDEPENDENCIA: https://www.telam.com.ar/notas/201607/153478-bicentenario-independencia-mujeres.html

LA ESCUELA 11 EN SU PEÑA VIRTUAL

GRACIAS HERMANOS CHAMAMECEROS!!!

HACER CLIK Y ENTRAR EN : PEÑA VIRTUAL: INDEPENDENCIA. VAMOS LA 11!!

9 de julio en todos los formatos

PADLET 9 DE JULIO

Un 1 de julio como hoy, que paso?

Mujeres de nuestra historia

Y resulta que sumamos a nuestra colección virtual, dos libros que nos permitió FELIPE PIGNA, de su autoria.
MUJERES INSOLENTES de la Historia
MUJERES INSOLENTES de la Historia 2

Hicieron historia. Igual que muchos hombres. Pero a ellas se les mezquinó la memoria de sus actos. Tardaron en aparecer en los libros, en las revistas, en los manuales de la escuela, en las conmemoraciones.

El principito

A que no sabes quien naciò alla lejosssssss en el año 1900, un 29 de Junio,o sea hace 120 años ??? 
Un señor de nombre dificil para nosotros, que fue autor de un libro que quizàs escuchaste nombrar, el libro se llama EL PRINCIPITO,  el señor  francés Antoine de Saint-Exupéry.
Era aviador, ademàs de escritor y en 1926 publicó su primera novela breve,

Aqui te dejamos el link para que lo puedas leer, realmente es un libro para toda la vida. El principito

9 DE JULIO EN EDUC.AR 2020

¿Qué pasó el 9 de julio de 1816? Conocé los antecedentes de la Declaración de la Independencia a través de esta reseña.

El 9 de Julio evoca la jornada en que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó en una declaración su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español. La declaración de la independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico Congreso de Tucumán reunió a 28 diputados, que sesionaron y debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la Argentina.

Cómo sucedió

El Congreso fue convocado cuando la Santa Alianza promovía en Europa la restauración monárquica y combatía los movimientos liberales y democráticos. Comenzó en Tucumán, por el creciente disgusto de los pueblos del interior con Buenos Aires. Desde la supresión de la Junta Grande por el Primer Triunvirato en 1811 y hasta el Directorio de Alvear, la conducción porteña había impuesto sus criterios centralistas, desconociendo las tendencias confederales de la mayoría de esos pueblos. Las provincias fueron convocadas para reunirse en Tucumán y enviaron sus diputados. Estuvieron incluidas algunas del Alto Perú, por entonces en manos realistas, pero no participaron Santa Fe, Corrientes, Entre Ríos y la Banda Oriental, por diferencias políticas. Entre los congresistas predominaba el sentimiento antiporteño. Las sesiones comenzaron el 24 de marzo de 1816, con Álvarez Thomas como Director Supremo, en la casa de doña Francisca Bazán de Laguna, y fueron anunciadas por una salva de 21 cañonazos. Pero pronto Álvarez Thomas renunció, y el 16 de abril fue reemplazado por Antonio González Balcarce, que también renunció. El 3 de mayo, Juan Martín de Pueyrredón, del grupo porteño, fue elegido Director Supremo, con el objetivo de pacificar y unir a todo el territorio.

Los diputados Esteban Agustín Gazcón, Teodoro Sánchez de Bustamante y José Mariano Serrano presentaron un plan aceptado por todos y cuyos puntos fundamentales fueron:

• Comunicarse con todas las provincias para insistir en la necesidad de unión y así enfrentar al enemigo externo.
• Declarar la Independencia.
• Discutir la forma de gobierno más conveniente para las Provincias Unidas.
• Elaborar un proyecto de Constitución.
• Preparar un plan para apoyar y sostener la guerra en defensa propia, proveyendo de armamentos a los ejércitos patriotas.

Tras una serie de medidas y después de arduas discusiones acerca de la forma de gobierno, el 9 de julio de 1816, a pedido del diputado jujeño Teodoro Sánchez de Bustamante, se discutió el proyecto de Declaración de la Independencia. Después de tres meses y medio de sesiones, el Congreso proclamó este día la existencia de una nueva nación libre e independiente de España u otras naciones: las Provincias Unidas de Sud América. El diputado sanjuanino Francisco Narciso de Laprida preguntó: "¿Queréis que las Provincias de la Unión sean una Nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli?". Todos los diputados contestaron afirmativamente. De inmediato, se labró el Acta de la Emancipación.

Fuente:

• www.me.gov.ar
• www.educ.ar

LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y LA INDEPENDENCIA.

BELGRANO, SAN MARTIN Y GUEMES. DEFENDIERON LA POSICION DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS A LA HORA DE DISCUTIR  LA INDEPENDENCIA, NO ESCUCHARON ESTA POSTURA Y DEJARON SIN PODER A LOS VERDADEROS DUEÑOS DE ESTAS TIERRAS. HACER CLIK , PARA LEER: telam.com.ar/notas/201607/153726-pueblos-originarios-independencia-declaracion-reconocimiento-persecucion-historia.html

CANTANDO LA INDEPENDENCIA

EN 4 MINUTES, ZAMBA Y NIÑA NOS CANTAN LOS HECHOS QUE NOS ACERCAN A LA DECLARACION DE LA INDEPENDENCIA

LA ESI EN 7°